乐高公司创立于丹麦，至今已有88年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标「LEGO」的使用是从1932年開始，其語來自丹麦語「LEg GOdt」，意为「play well」（玩得快乐）。乐高对孩子门的成长主要体现在以下几个方面：
一、游戏与玩相結合，孩子是天生的學習者，但孩子們不願意被逼著去學習太難或過於簡單的知識。在「玩」的過程中，孩子們探索、体会属于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。
二、更好的发挥自我的個性，孩子的個性可以從他們的日常行为观察出來，也可以通過他們的作品呈現出來。機器人的搭建可以給孩子們無限的想像力，讓他們自由發揮。
三、可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有興趣，在搭建的過程中，你會發現運行的過程中有許多要修改的地方？首先是作品的結構，這裡你可能需要用到物理結構以及機械相關的知識，從這些方面對所搭建的進行優化改造。
四、从实践中体会自我成就感，在這種一次次成功实践的過程中，孩子的自信心得到了極大的锻炼，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。從小培養出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人生髮展具有重要的意義。
五、鍛鍊意志、韌性等持續力的提升，碰到自己無法解決的問題，她會求助老師或是其他小朋友。其實每一個小孩子內心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵，反覆鍛鍊才會成長，相反，要是纵容這些性格的發展，對孩子的發展是非常不好的。
六、更好的激發孩子興趣和學習能力，興趣是孩子最好的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會努力做下去。
七、获取生活息息相關的知識，以及生活中實際運用，更加善於觀察和發現生活中的科學奧秘。知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加丰富，全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發現和解決問題的能力。
著名的兒童心理學家皮亚杰認為：孩子在動手积极建构真實事物時能幫助他們在頭腦中构筑知識，新構建的知識能促使他們創造出更好的解決方案，衍生出更多的技能、更多的知識。從而在這樣一個良性的自我增強的循環過程中征服更多的挑戰，更深刻地獲得知識。
樂高主要針對3-16歲的孩子，以搭建積木為主，對孩子來說充滿了趣味性。樂高可以鍛鍊孩子的動手能力，語言表達能力，創新能力等等，在搭建的過程中可以學習一些物理、數學、自然科學等相關知識。
