2016年被称为“知识付费元年”，得到、分答等不同模式的知识付费类产品在市场中崭露头角。得到团队的付费内容产品《李翔商业内参》20天内营收破千万，知识付费也成为了炙手可热的发展趋势，与之相关的内容创业成为风口。
去年2月，国家信息中心分享经济研究中心发布的《中国分享经济发展报告2017》（以下简称《报告》）显示，当前我国知识分享市场已初具规模。初步估算，2016年知识领域市场交易额约为610亿元，同比增长205%，使用人数约3亿人。
那么客观来说，知识付费是否值得倡导呢？
一向免费开放的互联网怎么突然开始内容收费了呢，这让很多人颇有些不解。但从另一方面来说，也正是免费开放的互联网造成了信息爆炸、内容冗余的现状，进一步催生了知识付费。从过去的信息匮乏，到现在的信息冗余、知识焦虑，其背后既是对新知识的渴望，也是对良莠不齐的免费内容的失望。
线上支付技术和人们消费观念的升级，让知识付费应运而生。知识付费是否值得倡导呢？其实就是问问自己，我们是否有必要并且愿意为知识买单呢？答案其实是显而易见的。早在互联网诞生之前，我们就开始会知识买单，并且十分乐意为此投入很多。人类可以称得上是自然界中最好学、最充满好奇心的生物了，这让我们在满足了生理需求之外，有更多的知识学习诉求。
先贤孔子教学尚且会收“其以乘酒壶、束脩,一犬赐人或献人”，也就是以干肉作为学费。从另一角度来说，为知识付费也是对老师、讲授者等劳动的尊重。
那既然为知识付费自古以来就有，那这一轮吹起的“知识付费风”和以往有什么区别吗？
这就不得不说到科技发展对人类生产生活的大力改造，互联网技术的加持，特别是移动互联网的普及让人们获取知识的方式发生了巨大的变化。过去想要学习，要乖乖地到私塾学校里学习，而现在，打开手机就可以有取之不尽的学习资源可供选择，上下班的路上都可以用来学习。从这个角度可以说，现阶段的知识付费是更为个性化的学习场景，学习者有很大的自主权来选择接收知识。
毋庸置疑的是，知识付费形成的这股势能在未来还会持续发力，越来越多的人将会入局。对于从业者来说，能否持续地为消费者提供有价值的知识付费是关键；而对于消费者来说，理性看待并选择适合自己的知识商品，让知识付费更好地为自身充电提供动力。
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