一家人没节目咋办，下面为你介绍适合一家人玩的亲子游戏，这样你们不怕时间没法打发了，相信你们一家人在游戏中感情也得到增进。
1、亲子热身运动：健康歌
游戏一：小蜗牛去旅行
目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
准备：蜗牛头饰若干 弓形门4个
玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。
2、装豆豆
目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：矿泉水瓶每位一个 豆豆若干
玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。
3、快快走，慢慢走(感受快和慢)
用具准备：铃鼓
人数：2人或以上
玩法：
妈妈拍铃鼓，拍快，宝宝就走快。拍慢，宝宝就走慢。停下，宝宝就也得跟着停下。
玩完一轮就换宝宝拍铃鼓，妈妈走。
跟小哥哥或小姐姐也可以玩，或换口头指令也可以。
4、彩带飘飘
目标：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。
准备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。
玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝 去追逐彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。
适合一家人玩的亲子游戏
5、许多小鱼游来了(也是感受“停”的指令，增进感情)
人数：3人
玩法：很简单的呀，爸爸和妈妈搭个鱼棚，大家边一起唱歌，宝宝边在鱼棚下钻进钻出，唱到“快快抓住”，就PIA一下把宝宝抓住!宝宝每每乐得哈哈大笑。
6、袋鼠妈妈运水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿 将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：
袋鼠妈妈，有个袋袋，
袋袋里面，装着乖乖，
妈妈和乖乖，相亲又相爱。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
7、搭积木(练习精细动作，控制手部力量)
用具准备：积木
人数：2人或以上
玩法：
也是超简单的啦，一人搭一块，看谁弄倒积木塔。
8、小白兔拔萝卜
目标：培养宝宝跑、跳的能力和竞争意识。
准备：小白兔头饰若干 自制萝卜若干
玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。
9、拍球比赛
(1)父用左手,母用右手,孩子用右手,分别拍球比赛,看谁拍球的次数多,多者为胜。
(2)父可用右手拍球,母和孩子拍球次数相加,一对二比赛,看哪方拍球次数多,多的一方为胜。
(3)父、母、孩子分别花样拍球,看谁拍球的方法多,多者为胜。可参考的方法有:单手拍球;双手同时拍球;左右手交替拍球;高低变化拍球;转体360度接着拍球;边走边拍球;曲线行进拍球等。
10、串珠子比赛
目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：带孔的玩具若干 绳子每位宝宝一条。
玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。
11、抛接球
(1)自抛自接球:父、母、孩子各人自抛自接球,看谁抛得高,接得稳为好;父、母、孩子各自抛球后击掌再接球,看谁抛球后击掌次数多并接住球。
(2)父、母、孩子相互抛接球,看谁抛得准,接得稳。
(3)两人抛接球,一人在中间抢球,抢到球后,轮换进行。
12、贴五官
目标：培养幼儿的动手协调能力和认知能力。
准备：娃娃脸一张 五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。
玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说出名称，然后跑到娃娃脸处贴到准确位置，以最先贴好者为胜。
适合一家人玩的亲子游戏
13、踢球
(1)父、母、孩子三人相互用脚踢传球,看谁传得准,接得稳。
(2)母在前踢球,父和孩子快速追球,看谁先用脚抢到球,三人可轮换做。
(3)用两个纸盒做球门,父做守门员,母和孩子设法将球踢进门。
注意事项:
(1)此项活动适合场地大些的地方玩。
(2)球门可做得大些,踢球的方向只能往前,而不能往上。
孩子反馈:这一活动,孩子兴趣始终很高,表现在他能自由发展想出多种玩球的方法,主动性、积极性、创造性得到了发挥,个性也得到自由发展,同时还增进了与父母亲之间的感情。
小宝宝一家人的亲子游戏
□爬的游戏
孩子学习匍匐爬行的时候，前方摆放能够吸引孩子注意的玩具，促使孩子有向前爬行的愿望。当他用力蹬自己的小腿和脚时，你用手心顶住他小脚心的同时，要鼓励他“再使点劲，宝宝，快拿到汽车了”，你也可以在孩子前方拍手说“来呀，宝宝来找妈妈”，这时候，宝宝在你的逗引下会非常兴奋。
□洗澡游戏
孩子坐在浴盆里洗澡时，在水中放几只塑料的、可捏响的小动物。如：小鸭子。你可以边捏边说“小鸭子怎样叫”并用捏响的玩具故意把一点水溅到孩子脸上，使他觉得很好玩，并模仿捏玩具，从而锻炼小儿手的协调能力。
□捉迷藏游戏
与孩子一起玩过此游戏的家长，一定能够体会到孩子很喜欢玩这个游戏。方法一：拿纸或毛巾遮住脸部的同时喊孩子的名字，引起他的注意后，突然把脸重新伸出，同时轻轻“喵”一声。二：“宝宝，妈妈呢?”引起孩子注意后，躲起来然后发出声音逗引他寻找，然后突然出现在孩子面前。
□找玩具游戏
拿出宝宝喜欢的玩具放在床上，用枕巾盖住玩具的同时，用惊讶的语调说“宝宝，汽车呢?怎么没了?找一找吧”“汽车汽车，出来”，观察宝宝寻找的表情。如果他把枕巾掀开，发现了玩具，你就高兴地为他大呼“宝宝找到了，真棒”加以鼓励。如果孩子没有意识掀开枕巾找玩具，就不要等太长时间，以免孩子失去兴趣。你可以一边掀开枕巾一边说“是不是在这里呀”“呀，汽车出来了”，要慢慢地掀开枕巾。孩子在这个游戏过程中，可以认识物体的恒常性，同时锻炼了观察的能力。
□镜子游戏
把孩子抱到镜子面前说：“宝宝在哪里?”等他注意到镜子中的自己后，便指着他的鼻子说“宝宝的鼻子”，指着自己的鼻子说“妈妈的鼻子”，渐渐地在照镜子的过程中，孩子认识了身体的部位。注意与孩子说话要用儿语，如果不感兴趣，不要强迫。
