我是教师，我支持子女考教师。
都是普通人，都得顾生存！先说说老师的收入吧！
虽然仅是“温饱有余，中产不足”，但是，也得衡量一下自己“有多大脚，穿多大的鞋”啊！
经商创业固然好，自问：有那个敏锐的投机头脑和眼光吗？有那个破釜沉舟，孤注一掷的魄力吗？有那个启动资金及承受经营不善血本无归的家庭经济实力做后盾吗？有那个商场上尔虞我诈的智商和左右逢源的情商吗……
上述的一切都具备的情况下，能承受“生意兴隆财源广进”时的劳碌奔波吗？有些商界精英英年早逝的实例，使人们顿悟：原来叱咤风云半生，是在为未亡人打工！能承受“风云突变债台高筑”时的万籁俱灰吗？那些“爆雷跑路”的大佬，曾经历了怎样的九死一生?
目光向下，回过头来，看身边的小打小闹的“引车卖浆”者之流，辛辛苦苦，日夜操劳地赚到钱的是成功者；还有那些辛辛苦苦为房东赚房租的呢。
午休的时候，我们同志在校园的周边散步，看着一些街边的门可罗雀的各式各样的小店铺，不禁替店主“杞人忧天”：除了房租，还能剩下啥了?一个月能挣出房租来吗？又见同一个门市房，今天是服饰小店，开张大吉；过几个月是啤酒烤鸭，开业赠送；又过一段时间，人走屋空，“出租出兑”……走马灯般轮番更名易主，“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。”罢了罢了，还是做个吃皇粮的“旱涝保收”的工薪一族吧！
尤其是看到“996”的“打工精英”，以命换钱，这现实社会，哪有白给你的钱?自己亲生的孩子，不忍心让他太过身心俱疲的辛苦；还要承受“35岁被裁人”的危机，算了算了，还是平平安安，健健康康地退休，拿着退休金终老吧！
更尤其是一场疫情过后，倍感教师——事业编制的珍贵！
生不过百年，广厦万间，夜眠不足五尺,粮田千顷，日食不过三餐。花看半开，酒至微醺，人生足矣！再说说当老师感觉吧！
自我感觉良好，正如歌中所唱“用我一片诚心一双手，换得平安自在生活，每个人头上一片天，每个人心中一块田，到底是丰收是荒年，问感觉不要看金钱”，除了收入以外，老师身在校园面对学生，自我感觉相当舒适。
每天面对学生，面对青春的脸，无暇的心，如坐春天，花香拂面，暖阳高照，一切都是喜洋洋的；如初秋之夜，金风玉露，月朗星稀，总是让人心静心净，所思所想，都是过往的人，依稀的事，记忆里选取的都是最暖心的美好……这份现实中不多见的感觉，千金难求！
（当然也有顽劣的学生，和更不是人的家长，自动忽略不计。可教育的是学生，不可教育的……无非是师生的几年里，尽为师的责任即可，出了校门，不是还有国家法律的强制力，接着完成对某些人的教育吗？不必过分强求自己。）
每天面对学生求知若渴的眼神，面对学生心声流露的依赖之情，面对学生热情洋溢的问好……试想，还有哪一份工作，能轻易得到如此的真诚的信任和如此纯洁的尊敬?
还有最最重要的是平安是福，宁静致远。老师的工作性质，工作环境：“斯是陋室，惟吾德馨。”无灯红酒绿之乱耳，无功名利禄之劳形。
在校园的象牙塔里，少了纸醉金迷的诱惑，更与骄奢淫逸的非分之想绝缘。日出而作，日落而息，自己的事情自己干。讲自己的课，挣自己的钱，流自己的汗，吃自己的饭，它不香吗？
我顶着朝阳出发，我是去上早自习辅导，我披着星光回家，是我晚课刚结束。我身体疲劳，心理坦荡：也许今天“声嘶力竭”地讲解，学生又能提高几分呢；可能是对众学生的“滔滔不绝”地说教，哪怕会有一两句，哪怕是对一个学生入耳入心，也是不辜负师生一场的情谊，我心安！
日常生活，下班不能按时回家是常态，家人也坦然，他（她）也没去违法乱纪，他（她）也没机会勾三搭四，他（她）更没有资格被约去“喝茶”……他（她）就是在学校里，还有没写完的教案，没批完的卷纸，没做完的课件，没接待完的家长，没处理完的学生的“小事件”……偶尔出圈，也就是在学校的体育馆里打球，耽误了回家的时间。
他（她）不是还有一年两个的寒暑假吗？有充分的时间陪陪老婆孩子，老爸老妈共享天伦之乐，来弥补平时的早出晚归的对家庭的亏欠；他（她）不是还有教育自己子女的“近水楼台先得月”的优势吗？都不用有意为之地管教和约束孩子，日常的自己身体力行的潜移默化的影响就差不多了，孩子良好的读书和学习的习惯，自律的生活和为人的习惯就形成了。
（别和我杠，别拿教师里的极个别人、极个别事例说事，人渣和败类在哪都一样。好像真有这样的人品的人，机缘巧合当了教师，校园的环境，还多多少少限制了人渣败类的发挥呢！）
如果我有女儿，我希望她做幼儿园的教师。每天面对着人类幼崽的“人之初性本善”的天真烂漫，让自己一直活在伊甸园里，一切都是天地初开的原本样子，真好！
我的儿子，那就去当大学老师吧，因为“青出于蓝而胜于蓝”，怎么的也得超越我自己吧！因为，这么多年，在我的潜移默化的影响下，他好像很喜欢教师的职业；更因为，我的儿子，读的大学，接受的教育，获得的文凭也是远远高于当初的我，他应该有更高的起点，承担比我更多的责任。
每天，晨起出发，我徒步走向我的单位--离家不远的中学；我的儿子与我同行，走到他的单位的班车处，上车，开往大学城--让我们在各自的岗位上，辛勤耕耘吧[握手][握手]。
